Christ au Centre

Je viens de terminer le livre « Un Berger pour son coeur » de Tedd Tripp que je j’ai lu pour un DFC de SEMBEQ sur la douceur avec mes enfants.

Moi, sans endosser complètement tout ce que l’auteur avance dans son livre (en fait, aucun livre selon est digne d’être endossé à 100% à part la Bible bien sûr), je recommande fortement ce livre à tout parent ou parent en devenir. Voici quelques citations et leçons que j’ai retenu.

L’avez-vous lu? Êtes-vous en accord ou en désaccord avec certaines de ces idées? Qu’en pensez-vous? Avez-vous d’autres livres à me recommander pour mon DFC sur la douceur avec mes enfants?

Citations que j’ai retenu

• Quand les parents se sentent sous pression, l’obéissance qu’ils exigent de leurs enfants risque de n’avoir pour but que de préserver leur confort – p.44
• Les enfants apprennent à devenir de sages décideurs en suivant l’exemple de leurs parents – p.48
• La repentance et la foi ne sont pas es rites d’initiation qu’il suffit d’accomplir une seule fois pour devenir chrétien, mais les moyens de vivre continuellement en relation avec Dieu – p.68
• Et si l’on se limite à modifier le comportement, on passe à côté de la véritable cible: le cœur. Si l’on s’occupe du coeur d’une manière efficace, le problème du comportement sera résolu – p.82
• Pour pouvoir comprendre son enfant et l’aider à se comprendre lui-même, il faut développer l’art de la communication: en l’encourageant à s’exprimer, en facilitant les échanges, en regardant au-delà des mots et des comportements pour discerner les motivations du coeur – p.92-93
• S’il [l'enfant] naissait éthiquement et moralement neutre, il n’aurait pas besoin de correction, il lui suffirait d’être guidé – p.119
• Dans la petite enfance, le châtiment corporel revêt une importance primordiale – p.160
• Les mots n’ont pas de portée suffisante pour un petit enfant – p.161
• L’incohérence est un caprice. L’incohérence signifie que la sanction dépend de l’humeur des parents plutôt que des principes bibliques – p.161
• Le châtiment corporel doit se rattacher à un fait spécifique clairement identifié – p.162
• Le but de la punition n’est pas de changer le comportement mais d’amener l’enfant à soumettre son coeur dans l’humilité et la douceur à la volonté de Dieu qui veut qu’il obéisse à ses parents p .165
• Il ne faut jamais utiliser l’enfant pour étaler ses convictions. Le but de la correction n’est pas l’évangélisation – p.168
• Sa [un enfant] conscience doit devenir le moteur de son âme de manière à lui montrer comment se comporter, même lorsque ses parents ne sont pas présents – p.174
• Pour grandir, il ne suffit d’une connaissance théorique d’une vérité, mais il faut intégrer la pertinence de cette vérité dans la vie quotidienne – p.200
• Les parents cherchent désespérément dans la Bible la promesse que leurs enfants découvriront la foi. Je ne pense pas que l’on puisse trouver cette promesse dans la parole de Dieu – p.210
• Tout le monde ne doit pas s’interroger sur tout, mais chacun doit trouver la réponse aux questions qu’il se pose – p.215
• La relation parent/adolescent, pour être bénéfique, devrait s’inspirer d’une relation d’adulte à adulte – p.218
• Étouffons ce désir de les voir devenir ce que nous voudrions qu’ils soient et aidons-les simplement dans leurs choix pour qu’ils réussissent dans ce qu’ils ont envie de faire – p.220
• Ce qu’ils deviendront ne dépend pas uniquement du travail de berger que nous aurons accompli. Leur sort dépendra de la nature de leur engagement personnel envers Dieu – p.221

Autres leçons que j’ai retenu

1. Donner des options aux enfants très jeunes pour créer une habitude dans leur tête que c’est eux qui décident pour tout!!
2. La tâche des parents n’est pas de simplement pourvoir aux besoins de l’enfant, mais d’être le berger de son coeur chaque fois que l’occasion se présente.
3. C’est une erreur de penser que displine (de notre enfant) et amour sont en opposition. Voir Pr 3.12, 13.24 et Ap 3.19
4. Éviter de poser des questions du style: « Pourquoi as-tu fais…? » Car les enfants ne connaissent pas la réponse. Exemples de questions à poser à la page 94
5. Concernant l’écoute: « Il faut s’arrêter de temps en temps et réfléchir à ce que l’on a entendu et aussi à ce que l’on n’a pas entendu » – p.109
6. Quand l’enfant fait un appel de la décision prise, voici des directives intéressantes à suivre: a) l’en fant doit obéir immédiatement , pas après l’appel, b) Quoiqu’il arrive, il doit obéir, c) Il doit faire appel de manière respectueuse, d) Il doit accepter le résultat de l’appel avec bonne grâce – p. 153 donne un exemple
7. C’est mieux de ne pas avertir l’enfant plusieurs fois d’une correction avant de lui donner. L’enfant doit comprendre que l’on pense vraiment ce que l’on dit – p. 161
8. Si l’on a péché en corrigeant notre enfant, on doit le confesser, lui demander pardon et se réconcilier avec lui – p.163
9. Avec un jeune enfant (5 ans et moins), l’objectif de la correction est de lui apprendre à obéir, à se soumettre à l’autorité de ses parents. Mais, avec un enfant plus vieux (5 à 12 ans), l’objectif de la correction est de travailler sur un mauvais comportement qui n’est pas relié avec le défi de l’autorité. Quelque chose comme l’égoïsme, la maitrise de soi… – p.175
10. Malgré le fait que la Bible ne contient pas de promesse face au salut des enfants de parents chrétiens, ces derniers n’ont pas aucun espoir de voir leurs enfants venir à Christ. Ils peuvent faire confiance à Dieu en sachant que l’Évangile auquel leurs enfants ont eu le privilège d’être exposés est puissant et fera son oeuvre dans leur vie. Mais, encore une fois, il n’y a pas de garanti – p.211
11. Il y a des choses qui ne valent pas la peine d’être constamment confrontée comme l’habillement bizarre, la coupe de cheveux, la mode qui n’est pas la nôtre…p.219